Саволи: Омӯзиши аспҳо - Шумо чӣ гуна бо ду ё се сол доред?
Шумо бо ду-се-сола чӣ кор карда метавонед? Чӣ бояд кард, ки онро таълим диҳем ва онро чӣ қадар бояд ба даст орем? Дар ин ҷо як шарҳи чизҳое, ки шумо ҳангоми омӯзиш ва идора кардани ду-се-сола интизорӣ доред.
Ҷавоб: Барои аспҳои бисёр, ин синну солеро, ки дар он атта ба омӯхтани дандон ё раҳо шудан оғоз мекунад. Акнун, он бояд усули хуби хоксор дошта бошад, барои дурдаст ва боркунӣ дар трейлер истода бошад.
Он бояд танҳо як маротиба вақт ҷудо кунад ва бо дигар аспҳо эҳтиром кунад. Бо ин ҳама, мумкин аст, ки вақтро барои сусти ду-сола барои омӯзиш кардан каме сабуктар ва омӯзиш кунед. Дар ҳоле, ки баъзе тренерон ба он бовар мекунанд, ки барои ба кор даровардани ду-сола дар ҷои аввал, бисёриҳо боварӣ доранд, ки мусобиқа то он даме, Бисёриҳо то даме, ки аспи то чор ё панҷ сола то оғози омӯзиш оғоз меёбад, интизор шавед. Дар ин муддат асп ҳанӯз ҳам парвариш меёбад, ҳарчанд онҳо метавонанд ба баландии пурраашон наздик шаванд.
Ҷузъҳои ду сола ҳанӯз ҳам ба камолот расида ва ба корҳои зиёде рӯбарӯ хоҳанд шуд. Гарчанде, ки боқимондаи занҳо дар риштаҳо аломати камолоти ҷисмонӣ ба назар гирифта шуда, зарур аст, ки ин пайвастагиҳо дар тамоми органҳои олии олӣ инкишоф дода шаванд. Ҳангоме ки пойҳои тайёр метавонанд омода бошанд, хиҷ ва пушти он наметавонанд. Ҳайати эфир дар ниҳоят муайян мекунад, ки чанд сол пеш ба кор машғул аст.
Аспҳои атрофи аспҳо мисли ду сола мебошанд, дар ҳоле, ки дигар навъҳо мисли Исландияи атроф то анъана то панҷсола ё зиёдтар ҳастанд. Имконияти кам кардани хатогиҳо бо дарозии интизорӣ вуҷуд дорад, аз оғози хеле зуд.
Дуюм низ синну солеро, ки аспҳо ҷинсии баркамолро сар мекунанд, гарчанде ин ба байни шахсони алоҳида фарқ мекунад.
Дар ду (ё хурдтар) як падидаи ҷавон метавонад қобилияти селексияи зотеро, Агар ин пеш аз ин анҷом нагирифта бошад, масофаҳои ҷовидон мумкин аст. Марос низ ҷинсӣ дар байни солҳои якум ва сеюмиашон вобаста ба муҳити атроф доранд. Қуттиҳои ғайриоддӣ ва маросимҳои ҷавонро ҷудо кунед.
Марес ва дуздҳо бояд пеш аз он ки онҳо ҳамчун чорводорӣ ҳисобида шаванд, исбот кунанд. Захираҳои зироат бояд барои банақшагирӣ, муҳаррик ва муассир интихоб карда шаванд. Дигар ояндаи фарзандон низ бояд бодиққат фикр кунанд. Барои садақа кардан бо садақа , ё касе, ки дарвозаи чарогоҳҳои чарогоҳро надидааст, таъминоти хуби аспҳои номатлубро таъмин мекунад. Дар ду ё се сол, чанд аспҳо исбот карданд, ки онҳо ба чорводорӣ машғуланд.
Ҳар ду сол бояд муносибати хуби зеҳнӣ дошта бошанд , аз он ҷумла ба пурборкунӣ баргарданд, оё қадами навбатӣ барои ҳаракат ё ронандагӣ дер ё дертар гирифта мешавад. Ҳар ду сола метавонанд хокистарӣ шаванд, заминҷунбии замин, қаламчае, ки ба воситаи мошин сабукӣ мезананд, ва аз соҳиби салоҳият раҳоӣ ёбанд. Ин аст синну сол вақте ки онҳо атташака мешаванд ва омӯзишро чӣ гуна ба нақша гиранд ва ё мошини асппарвариро кашанд.